среда, 28 декабря 2016 г.
пятница, 23 декабря 2016 г.
Тема: « Новогодний калейдоскоп»
С 26.12 - 30.12
Программное
содержание:
1. Расширение представлений детей о традициях
празднования Нового года в мире.
2.Формирование прикладных умений при изготовлении новогодних
сюрпризов и подарков.
3. Расширение представлений о зиме. Развитие умений
вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.
Рекомендуем родителям:
- участвовать в
подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному
оформлению детских костюмов).
-побеседовать о полезных свойствах некоторых продуктов
зимой: закреплять навыки полезного для здоровья питания.
- рассмотреть игрушки на городской елке, ледяные
скульптуры.
- поговорить с ребенком о свойствах льда.
-поиграть в игру «Скажи наоборот» (теплый
– холодный и т.п.).
- погулять по территории
детского сада и обратить внимание, как украшены участки к Новому году.
-понаблюдать с детьми
за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.
воскресенье, 18 декабря 2016 г.
Тема: «Новогодний калейдоскоп»
С 19.12 - 23.12
Программное
содержание:
1.Приобщение
детей к праздничной культуре русского
народа.
2.
Воспитание желания принимать активное участие в праздниках.
3.Развитие
индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка.
4.Создание радостного настроения и эмоционального
отклика на праздничные мероприятия.
Рекомендуем родителям:
- подготовить карнавальный костюм при активном участии
детей;
- посетить вместе с ребенком на ярмарку новогодних
игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой
деятельности.
-
сделать поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса».
-
поиграть в разрезные картинки;
-
посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка;
- понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как
изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.
суббота, 3 декабря 2016 г.
Тема: «Город мастеров».
С 5.12 - 9.12
С 12.12 - 16.12
С 12.12 - 16.12
Программное
содержание:
1.Расширение представлений о народной игрушке, знакомство
с народными промыслами (вышивание, вязание).
2.Продолжение знакомства с устным народным
творчеством.
3. Использование фольклора при организации различных
видов детской деятельности.
Рекомендуем родителям:
- беседу с детьми о членах семьи.
- посмотреть с детьми спортивные телепередачи, соревнования;
- рассмотреть с детьми предметы
декоративно-прикладного искусства.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)