воскресенье, 21 мая 2017 г.

Тема: «Вот мы какие стали большие»
С 22.05 - 26.05
С 29.05 - 2.06


Программное содержание:
1.     Закрепление представлений ребенка о себе как о члене кол­лектива, развитие чувства общности с другими детьми.
2.     Расширение представлений детей о детском саде и его сотрудниках, совершенствование умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада.
Рекомендуем родителям:
-         рассказать о семейных традициях, реликвиях;
-         рассмотреть семейные альбомы;
-         рассмотреть видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте;
-         побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
-         прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;
-         создать древо жизни своей семьи;
-         побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

-         выполнить поделку и составить рассказ «Что я умею мастерить».

воскресенье, 14 мая 2017 г.

Тема«Мир природы»
С 15.05 - 19.05
Программное содержание:
1.     Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране растений и животных.
2.     Развитие умений замечать изменения в природе.
3.     Расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании, развитие умения называть части тела животных.
4.     Уточнение знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, способах ухода за ними.
5.     Расширение знаний детей о свойствах песка, глины, камня.
6.     Уточнение представления детей об условиях, необходимых для жизни
людей, животных, растений (воздух, вода, питание и т. п.).
Рекомендуем родителям:
-   рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
-   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;
-   приготовить разнообразных блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
-   подготовит рассказ с ребенком о питомце;
-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
-   понаблюдать за животными, птицами на прогулке;
-   посетить городской зоопарк;


понедельник, 1 мая 2017 г.

Тема: «День победы»

С 10.05 - 12.05
Программное содержание:
1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День Победы, о воинах, которые защищали нашу Родину.
3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.
Рекомендуем родителям:
-         рассказать о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой Отечественной войне), о родном городе;
-               просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
-         посетить исторические места родного города;
-         прогуляться по городу с детьми,
-         рассмотреть праздничное украшение города;
-         понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
-         поздравить прадедушку и прабабушку;
-         рассмотреть выставки рисунков «Праздничный салют»;
-         посетить парк Победы,  музей военной техники;
-         возложить цветы к памятникам воинской славы.




Тема: «Волшебница вода»
С 2.05 - 5.05 

Программное содержание:
1.     Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.).

2.     Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).
Рекомендуем родителям:
-       организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;
-       организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде;
-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;
-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);